Сайт психологов г.Ильичевска

Описание: Пристрастие к видеоиграм - что это? Каковы границы этого явления, его симптомы, как с ним справляться? Насколько широко оно распространено? И прежде всего - можно ли выявить это состояние медицинскими способами? В первой части данного очерка мы даём слово исследователям, психологам, медицинским работникам и даже игрокам, чтобы выяснить, что они думают о причинах и следствиях пристрастия к видеоиграм, о значимости явления как такового, и потенциале будущих научных разработок. Во второй части - которая появится на следующей неделе - мы рассмотрим проблему глазами игроделов, а заодно познакомимся с некоторыми примерами того, как она проявляет себя в реальной жизни.

Часто діти не встигають в силу своїй повільності. І перше що роблять батьки та вчителі – сваряться на дітей та докоряють у ліні. Але це дуже велика помилка.  «Швидкими» такі діти не зможуть стати, як би ви не намагалися. 

Такі діти справді особливі і як ніхто потребують індивідуального підходу. Але в сучасній школі це досить важко. Їх намагаються не помічати, або вимагають від них неможливого: «робити швидше!». Саме тому починаються проблеми, знижується успішність. Але повільні діти – не «тупі», справа зовсім не в здібностях, а у дуже високому темпі роботи на уроці.

  Яку ж дитину можна назвати гіперактивною?  На що треба звернути увагу?

·       Неспокійні дії дитини                                                                                                                                  Невгамовність                                                                                                                         Дитина не терпить одноманітних занять                                                                           Прибуває у постійному русі                                                                                                                                               Іноді спостерігається агресивна поведінка                                                                                                                                         Погано контролює свої емоції, у тому ж числі й гнів.                                                                                                                                               Часто порушує правила. Погано організований.                                                                                                                

Кожен з цих при знаків , якщо його роздивлятися окремо, ні про що не говорить, але якщо декілька з них об’єднати -  це вже привід для хвилювання.       
 

 

 Врахування індивідуальних особливостей кожного учня - можливо це і є головна проблема сучасного вчителя? Кожна дитина – це індивідуальні властивості нервової системи, темперамент, інтереси, здібності, особливості мислення, уяви, пам’яті, емоцій, вольових дій, життєвий досвід, активність, темп роботи, швидкість засвоєння навичок тощо. Деякі з цих особливостей мають генетичний характер, а деякі –та формуються протягом життя.    Тому таке величезне значення сьогодні має психолого-педагогічний супровід.  Знайти в кожному учні сильні сторони, задатки, схильності, а також передбачити та унеможливити  появу небажаних рис характеру – одна з виховних задач кожного педагога. З

Тому пропаную вам саме зараз перейти до ознайомлення з деякими індивідуальними психологічними особливостями:

Вчитель – це більш ніж професія! Але справжній вчитель – це завжди учень. Для того щоб оволодіти мистецтвом навчати  потрібно самому постійно рухатись у перед, здобувати знання та обожнювати цю професію. Але перш за все нам необхідно пам’ятати, що діяльність вчителя  - це постійний та суттєвий вплив на змінний, чуттєвий та суперечний світ дитини.