Эта же книга часто встречается в Интернете под
названием "Личность. Теории, упражнения, эксперименты." Р. Фрейджер, Д.
Фэйдимен(2004, 608с.)
Демократичное изложение многих имеющихся на
сегодняшний день концепций личности. Особое внимание уделено практическому курсу
развития личности и методам, влияющим на сознание человека. Помимо классических
и современных теорий личности в учебник включены восточные концепции личности,
которые познакомят читателя со взглядами на личность индуизма, буддизма и
ислама.
В справочнике представлен спектр кризисных ситуаций
в жизни человека, детально рассмотрены причины их возникновения, включая
критический возраст, семейные проблемы, утрату близкого человека, террор и
возникновение чрезвычайных ситуаций, насилие. Проанализированы способы выхода из
кризиса и конструктивные методы борьбы с деструктивными - алкоголизмом и
суицидом.
Книга рассчитана на использование практическими
психологами, работниками социальных служб и всеми, кто ищет пути преодоления
критических ситуаций.
СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. - 256 с.
(Серия "Главный учебник")
`Социальная психология. Пойми других, чтобы понять
себя!` является содержательным продолжением книги Д.Кенрика, С.Нейберга и
Р.Чалдини `Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других!` и обладает
всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии.
В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких
социально-психологических явлений как агрессия, социальный конфликт,
просоциальное поведение, предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и
глубоко рассматриваются все основные групповые феномены.
Учебник Д.Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как
нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как
наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой
ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не
только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для
вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов - всех тех,
кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.
СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. - 336 с.
(Серия "Главный учебник")
`Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять
других!` является содержательным началом и неотъемлемой частью книги Д.Кенрика,
С.Нейберга и Р.Чалдини `Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!`
и обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной
психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких
социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и
самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии
дружбы и любви.
Учебник Д.Кенрика, С.Нейберга и Р.Чалдини как нельзя
лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой,
раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации,
где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для
тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых
менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов - всех тех, кому по
роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.
Формат:
pdf
/ zip
Размер:
5,85 Мб
Скачать / Download файл
(Яндекс - Народ. Диск.)
1) Введите 6 цифр. 2) Нажмите зеленую кнопку. 3) На следующей странице
(если стоит галочка) обязательно уберите галочку из графы "Установить Яндекс Бар",
иначе Вы ничего не сможете скачать. 4) Нажмите ссылку и начнется скачивание
Предлагаемая книга - сжатое, но вместе с тем
исчерпывающее изложение темы, дающее представление об основополагающих знаниях
социальной психологии и отражающее текущее состояние науки. Живой язык, обзор
широкого спектра социально-психологических и общепсихологических теорий и
гипотез, богатство иллюстративного и экспериментального материала - несомненные
достоинства данного учебного пособия. Оно дает четкое и ясное представление о
степени интеграции и разнообразии областей социальной психологии.
Книга адресована студентам, аспирантам факультетов и
отделений психологии вузов, а также социологам, философам, конфликтологам,
политологам, социальным работникам и педагогам.
Дэвид Майерс — психолог с мировым именем. Книга
Майерса представляет собой шедевр преподавательского искусства: в увлекательной
форме читатель знакомится с наукой о человеческом поведении в обществе, быстро и
надежно запоминает понятия, факты, теории, изучает методы и эксперименты.
Академический курс социальной психологии, изложенный в этой книге, усваивается
эффективно и легко.
Примечание: Текст этой книги - «Exploring
Social Psychology» довольно широко распространен в Интернете, но под более
близким к оригиналу названием "Изучаем социальную психологию". Эта книга более
поздняя и более компактная, чем широко известная
"Социальная психология". Материал сжат и
переструктурирован. Книга была впервые издана на английском языке в 1994г.
Содержание учебного пособия базируется на
микросоциальном подходе к анализу социально-психологических явлений, поэтому
основной вектор изложения материала строится от социальной психологии личности к
психологии больших социальных групп. То есть, авторы совершают инверсию
традиционной последовательности описания социально-психологических объектов.
Содержание пособия представляет собой также
интеграцию классического и современного социально-психологического знания,
сложившегося в 90-е годы XX века. Его авторы практикуют одновременно и
исследовательскую, и преподавательскую деятельность в области социальной
психологии, что позволило учесть результаты современных исследований основных
классических объектов социальной психологии: личности в группе, малых и больших
социальных групп, межличностного и межгруппового взаимодействия.
Данное учебное пособие есть краткое изложение курса
"Социальная психология" для студентов факультетов психологии классических,
социальных и гуманитарных университетов.
Формат:
doc
/ zip
Размер:605Кб
Скачать / Download файл
Формат:
pdf
/ zip
(В формате pdf лучше,
здесь сама книга)
Размер:10,35 Мб
Скачать / Download файл
(Яндекс - Народ. Диск.)
1) Введите 6 цифр. 2) Нажмите зеленую кнопку. 3) На следующей странице
(если стоит галочка) обязательно уберите галочку из графы "Установить Яндекс Бар",
иначе Вы ничего не сможете скачать. 4) Нажмите ссылку и начнется скачивание.
Учебник представляет собой систематический курс
социальной психологии.
Излагаются фундаментальные проблемы (общение,
социальная психология групп, социальная психология личности). Характеризуются
предмет социальной психологии, исторические вехи ее развития, методология и
методы исследования. Четко поставлена проблема несовпадения принципа социальной
детерминации психологических феноменов и прямого "служения" определенному
политическому режиму. Этой же идее служит краткий обзор современных
теоретических ориентации в зарубежной социальной психологии.
Предназначается для студентов высших учебных
заведений.
СПб.:
Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003 - 384 с. (Серия
"Психологическая энциклопедия")
В своем новаторском пособии Н. Смит сводит воедино
все разнообразие теоретического научного наследия психологии XX-XXI веков,
предоставляя тем самым ресурсы для сравнения силы и слабости, достоинств и
недостатков всех современных систем психологии. Каждая новая глава книги
посвящена одному из десяти самых влиятельных современных направлений:
когнитивному, гуманистическому, психоаналитическому, бихевиоральному,
экологическому, феноменологическому, постмодернистскому, диалектическому,
интербихевиоральному и субъективистскому. Методологически четкий контур подачи
материала — от исторического очерка к основным проблемам и далее от
сравнительного анализа к оценочному комментарию и вкладу системы в общую
психологическую копилку знаний — позволяет легко сравнить системы, определить
свое собственное «место» в научном пространстве психологии и наметить
направления практического применения полученных знаний.
Книга Н. Смита рекомендована слушателям и
преподавателям факультетов психологии и философии вузов по курсам общей
психологии и истории психологии, системных методов исследования и преподавания
психологии.
Данное учебное пособие адресовано студентам
педагогических учебных заведений. В него включены методические указания,
ориентирующие студентов на глубокое и творческое самостоятельное изучение
методологических и теоретических положений современной возрастной психологии по
теме: «Психологические особенности становления личности в юношеском возрасте и в
период молодости». Даются схематические модели по теме и их краткое описание.
Указывается литература и тематика рефератов.
В связи с проводимой в настоящее время всеобщей
компьютеризацией схематические модели могут послужить основой для выработки
навыков систематизации учебного материала, сходных с программированием, и
последующего составления обучающих программ.
СПб.: Прайм-Еврознак, 2002
- 656 с. (Серия "Психологическая энциклопедия")
Этот учебник дает полное представление о современных
знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь
частей, каждая из которых описывает особенности психологии данного возрастного
периода по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера,
мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности Я-концепции. Особое
внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации и детской и
подростковой агрессии.
Состав авторского коллектива этой книги - уникален.
В работе над книгой принимало участие девять докторов и пять кандидатов
психологических наук. Из них трое академики и двое члены-корреспонденты
Российской Академии образования (по отделению психологии). Данный труд
представляет взгляды разных психологических школ страны.
Для широкого круга специалистов в области
гуманитарных наук.
Формат:
pdf
/ zip
Размер:6,23 Мб
Скачать / Download файл
(Яндекс - Народ. Диск.)
1) Введите 6 цифр. 2) Нажмите зеленую кнопку. 3) На следующей странице
(если стоит галочка) обязательно уберите галочку из графы "Установить Яндекс Бар",
иначе Вы ничего не сможете скачать. 4) Нажмите ссылку и начнется скачивание.
В систему подготовки управленческих кадров
практически всех специальностей включена такая дисциплина как «Психология
управления». Эффективность работы управленца любого звена во многом зависит, с
одной стороны, от умения правильно оценивать подчиненных, выявлять мотивы их
поведения, а с другой стороны, от умения правильно с психологической точки
зрения оценить свой собственный труд.
Предлагаемое пособие будет полезно и студентам при
изучении данного курса, и практика управленцам, и психологам на предприятиях.
М.: Институт
общегуманитарных исследований, 2006
- 256 с.
Известнейший психолог, основатель мощного
направления современной психотерапии подводит итог работы всей своей жизни.
На многочисленных убедительных примерах он
показывает, как объединив сексуальность и духовность, любой из нас может
вернуться к естественной и совершенной жизни.
Тело и душа, мораль и секс - гармонично
взаимопроникают и взаимодополняют друг друга в естественном состоянии. И о том,
как достичь этого, и написана эта книга.
Прочтите эту книгу - она может по-настоящему
обновить ваше сердце.
3-е изд.,
стереотип. - М.:
Академия, 2005 - 192 с.
В учебном пособии рассматриваются динамика семейных
отношений в современном обществе, закономерности супружеских взаимоотношений,
причины их дестабилизации, анализируются типы семейных конфликтов,
социально-психологические факторы, приводящие к разводу. Особое место отводится
методам социально-психологической помощи семье при дестабилизации семейных
отношений.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся
на факультетах педагогики, психологии и социальной работы. Может быть полезно
также аспирантам, преподавателям педагогических колледжей и вузов.
В учебном пособии рассматриваются проблемы генезиса,
развития и функционирования семьи как целостной системы в единстве ее
структурно-функциональных компонентов. Даны основные характеристики супружеских
отношений (эмоциональные связи, ролевая структура семьи, особенности общения,
сплоченность), гармоничных и дисгармоничных семей. Особое внимание уделено
детско-родительским отношениям и проблемам воспитания детей в семье,
эмоциональным отношениям родителей и детей, включая специфику материнской и
отцовской любви, привязанности ребенка, параметры семейного воспитания.
Адресовано студентам психологических и
педагогических вузов, специалистам, работающим с семьями, практическим
психологам, педагогам, социальным работникам, а также родителям.
В книге содержатся теоретические и методологические
положения семейной психологии и психотерапии. Представлен обзор семейных
кризисов, описание каждого из которых содержит феноменологию, диагностику и
рекомендации по оказанию психологической помощи. Приведены техники и приемы
работы с семьей, а также специально подобранный диагностический инструментарий,
которые могут оказаться полезными в работе психолога-консультанта.
Книга предназначена для студентов, обучающихся по
специальности «Психология», семейных психологов и психотерапевтов,
психологов-консультантов, психологов, работающих в учреждениях образования,
социальных работников и педагогов, а также может быть интересна тем, кто
нуждается в более глубоком понимании истоков собственных семейных проблем и
способов их разрешения.
В предлагаемом оригинальном учебном пособии широко
освещаются социокультурные, историко-этнографические, психобиологические и
психологические аспекты развития человека. Особое внимание уделено
общетеоретическим проблемам развития и анализу возрастных этапов в контексте
культурного социогенеза.
Для студентов психологических специальностей высших
учебных заведений.
Данное издание представляет собой одно из наиболее
полных современных учебных пособий по психологии развития. Его несомненное
достоинство заключается во внимательном рассмотрении всех этапов человеческой
жизни, включая не только период подготовки к родительству, собственно
пренатальный период, но и старение, умирание и смерть. Другая важнейшая
особенность данного учебника — целостный подход к описанию и анализу процесса
развития человека. Авторы рассматривают развитие как взаимовлияние многих
факторов: биологических, социокультурных, собственно психологических, что
позволяет реализовать комплексный подход к анализу развития человека на каждой
из его стадий и выявить основные закономерности становления человека как
индивида, личности и субъекта деятельности. На каждой из стадий описываются
особенности физического, когнитивного, эмоционального, психосоциального
развития. Чрезвычайно полезным является освещение развития как процесса,
характеризующегося высокой индивидуальной вариативностью.
По широте охвата проблем, глубине анализа и
систематизации предлагаемое издание является на настоящий период самым полным и
может быть полезно не только студентам, обучающимся психологии, но и
практикующим психологам, и научным сотрудникам.
В учебном пособии раскрывается проблематика
профессионального самоопределения учащейся молодежи и педагогического
руководства выбором профессии с акцентом на ее психологической стороне. Даются
представления о разнотипных профессиях, проекты профессиональных жизненных
путей, рассматриваются вопросы соответствия человека определенным видам
деятельности. Особое внимание уделяется психическому развитию человека в
процессе профессиональной деятельности.
Для студентов высших учебных заведений, изучающих
курсы возрастной психологии и профориентологии. Может быть полезно слушателям
институтов повышения квалификации учителей, а также специалистам, занимающимся
вопросами профориентации, профконсультации, помощи лицам, находящимся в ситуации
вынужденной перемены труда.
В учебном пособии раскрыты основные теоретические
вопросы курса "Психология": предмет, методы, задачи, принципы, описаны
структура, регуляторные процессы и состояния психики. Большое внимание уделено
исследованиям личности, деятельности и мотивации человека, мышлению, речи и
общению.
Пособие написано в соответствии с государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской
Федерации и содержит основные вопросы, включаемые в билеты для зачетов и
экзаменов.
Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов,
научных и практических работников, а также всех интересующихся вопросами
психологии.
Эта книга написана в помощь тем, кто хочет научиться
думать современно. Опираясь на новейшие достижения когнитивной психологии и свой
уникальный педагогический опыт, Дайана Халперн разработала эффективную программу
обучения навыкам `критического мышления`. Данная книга может быть широко
использована в преподавательской и методической работе, окажет неоценимую помощь
в самообразовании, а кроме того является своеобразным путеводителем по
современной когнитивной психологии. Рекомендуется психологам, педагогам,
философам, а также всем интересующимся когнитивной психологией, психологией
творчества, теорией принятия решений.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с
«Государственными образовательными требованиями (федеральный компонент) к
обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы»
по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и комплексом
дидактических единиц по дисциплине «Психология и педагогика».
Содержание пособия основано на современных
достижениях отечественной и мировой психологии и педагогики. Теоретические
вопросы излагаются достаточно популярно, хорошо иллюстрированы и сочетаются с
раскрытием их практической значимости для жизни взрослого человека и
профессиональной деятельности специалиста.
Для студентов вузов всех специальностей, а также для
желающих овладеть основами психологии и педагогики.
СПб.: Прайм-Еврознак, 2003 - 320 с.
(Сер. "Главный учебник")
Книга Рудольфа и Кэтлин Вердербер - идеально
сбалансированное теоретико-практическое пособие по психологии общения, которое
выдержало на Западе десять изданий! Это лучшее на сегодняшний день введение в
основы процессов человеческой коммуникации. Оно включает в себя базовые сведения
по социальной психологии, по психологии межличностного общения и малых групп,
влияния речевых коммуникаций на социальные процессы. Знания, умения и навыки,
которые вы получите и освоите с помощью данной книги, помогут вам быть
компетентным, успешным и эффективным коммуникатором в любой области общественной
практи
В книге даны положения основных разделов психологии
и педагогики. Учебный материал представлен в рамках информационного подхода, что
учитывает специфику преподавания основ психологии и педагогики в современном
учебном заведении. Особенностью учебника является многоплановость изложения
материала, при которой основные явления психологии и педагогики описываются с
учетом их этологических, нейрофизиологических и информационных аспектов. Учебный
текст оснащен иллюстративным материалом, вопросами для самопроверки, литературой
по изучаемым темам.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов
естественнонаучных, технических и гуманитарных специальностей, аспирантов и
преподавателей.
СПб.: Питер, 2004
- 701 с. (Серия "Мастера психологии")
В книге излагаются основные сведения по психологии
индивидуальных различий, которые рассматриваются в дифференциальной психологии и
дифференциальной психофизиологии (различия в свойствах темперамента и личности,
обусловливающих не столько количественные, сколько качественные различия в
поведении и деятельности людей). В приложении приводятся методики изучения
индивидуальных особенностей человека и обширный список литературы, который может
быть полезен тем, кто захочет более глубоко изучить представленные в пособии
вопросы.
Книга адресована практическим психологам, медикам,
вузовским преподавателям психологии, физиологам и педагогам.
Формат:
djvu
/ zip
Размер:9,9 Мб
Скачать / Download файл
(Яндекс - Народ. Диск.)
1) Введите 6 цифр. 2) Нажмите зеленую кнопку. 3) На следующей странице
(если стоит галочка) обязательно уберите галочку из графы "Установить Яндекс Бар",
иначе Вы ничего не сможете скачать. 4) Нажмите ссылку и начнется скачивание.
Первый на русском языке учебник по психогенетике для
студентов университетов и пединститутов. В доступной и систематизированной форме
излагаются необходимые базовые сведения по общей генетике, эмпирическим и
математическим методам современной психогенетики, соотношению генетических и
средовых детерминант в межиндивидуальной вариативности когнитивных функций,
динамических характеристик психики и движений, психофизиологических признаков, в
нормальном и отклоняющемся индивидуальном развитии. Коротко излагается история
психогенетики за рубежом и в России. В приложении дана программа курса лекций по
психогенетике.
В учебнике излагаются психологические основы
делового общения, взаимодействия и управления людьми с учетом их темперамента,
характера, психосоциотипа, позиции в общении. Рассматриваются закономерности
лидерства и руководства, условия и критерии эффективной деятельности менеджера.
Анализируется этикет и этика деловых отношений.
Учебник освещает методы управления коллективом и
пути преодоления конфликтов, содержит психологический практикум.
Предназначено для студентов колледжей, изучающих
курс "Психология и этика деловых отношений", "Психология управления";
соответствует Госстандарту РФ.
4-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2001 - 288 с.
(Сер. "Мастера психологии")
«Психологию влияния» знают и рекомендуют в качестве
одного из лучших учебных пособий по социальной психологии, конфликтологии,
менеджменту все западные, а теперь уже и отечественные психологи. Книга Роберта
Чалдини выдержала в США четыре издания, ее тираж превысил полтора миллиона
экземпляров. Эта работа, подкупающая читателя легким стилем и эффектной подачей
материала, является тем не менее серьезным трудом, в котором на самом
современном научном уровне анализируются механизмы мотивации, усвоения
информации и принятия решений.
Нет сомнения, что новое дополненное издание
международного бестселлера не только займет достойное место в библиотеке
социального психолога, но и поможет в работе менеджерам, педагогам, политикам,
всем, кто по роду деятельности должен убеждать, воздействовать, оказывать
влияние.
Учебное пособие написано в соответствии с программой
курса "Психология", содержит все основные вопросы, включаемые в экзаменационные
билеты. В нем рассмотрены психические и познавательные процессы, состояния и
свойства, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности и
др.
Структура изложения материала в виде вопросов и
ответов, доступность изложения позволят быстро и легко подготовиться к экзамену
или зачету.
Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов,
всех интересующихся психологией.
Психология. Немов Р.С. Кн. 1. Общие основы психологии. 2003, 4-е изд., 688с.
Психология. Немов Р.С. Кн. 2. Психология образования. 1995, 2-е изд., 496с.
Психология. Немов Р.С. Кн. 3. Психодиагностика. 2001, 4-е изд., 640с.
М.: Владос.
Учебник подготовлен в соответствии с новой
программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. е. на
изучение психологии в течение четырех семестров. Книга 1 содержит общие основы
психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии
человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности,
межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.
Вторая книга учебника представлена следующими
разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребенка,
психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы
психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология
педагогической деятельности. Заканчивается книга словарем - предметным
указателем основных педагогических понятий.
Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая
часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120
стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных
для исследования детей от 2-3 до 16-17 лет, а также учителей, родителей. Во
второй части имеются сведения по организации и проведению научного
психологического исследования, и дается описание методов математической
статистики.
Кн. 1. Общие основы психологии. 2003, 4-е изд.,
688с.
Формат:
doc
/ zip
Размер:1,9 Мб
Скачать / Download файл
Кн. 2. Психология образования. 1995, 2-е изд.,
496с.
М.: ЭКСМО-Пресс, 2000
- 1008 с. (Серия "Мир психологии")
В книге собраны все основные работы выдающегося
российского ученого, одного из наиболее авторитетных и известных психологов Льва
Семеновича Выготского.
Структурное построение книги сделано с учетом программных требований к курсам
«Общая психология» и «Возрастная психология» психологических факультетов вузов.
Для студентов, преподавателей и всех интересующихся
вопросами психологии.
Формат:
pdf
/ zip
Размер:8,63 Мб
Скачать / Download файл
(Яндекс - Народ. Диск.)
1) Введите 6 цифр. 2) Нажмите зеленую кнопку. 3) На следующей странице
(если стоит галочка) обязательно уберите галочку из графы "Установить Яндекс Бар",
иначе Вы ничего не сможете скачать. 4) Нажмите ссылку и начнется скачивание.
Энциклопедия содержит 1365 словарных статей и 473
биографические справки, охватывая практически весь спектр психологии как науки и
как профессии. Целый ряд статей посвящен проблематике смежных наук (биологии,
медицины, педагогики, социологии и т. д.). Обращение к ним открывает значение
межпредметных связей и наводит на продуктивные аналогии, несомненно полезные при
поисках новых путей и решений.
Данная книга - не просто "моментальная фотография"
современного состояния психологии в США. Скорее это попытка нарисовать
целостную, динамическую картину мировой психологической науки и практики как она
видится в настоящее время из-за океана. В создании этой картины приняли участие
свыше 500 авторов статей и более 40 редакторов, среди которых Анна Анастази,
Альберт Бандура, Теодор Блау, Томас Харди Лихи, Э. Р. Хилгард, Пол Мил, Чарльз
Спилбергер, К. В. Шайи и др. Все это позволяет надеяться, что помимо выполнения
утилитарной функции полного справочника данное издание послужит для читателей
еще и источником новых идей в самых разных областях теоретизирования и
практической работы. Оно будет интересным и полезным не только для студентов и
молодых специалистов, но и для зрелых профессионалов, а также для всех, кто
интересуется психологией.
Формат:
pdf
/ zip
Размер:20,2 Мб
Скачать / Download файл
(Яндекс - Народ. Диск.)
1) Введите 6 цифр. 2) Нажмите зеленую кнопку. 3) На следующей странице
(если стоит галочка) обязательно уберите галочку из графы "Установить Яндекс Бар",
иначе Вы ничего не сможете скачать. 4) Нажмите ссылку и начнется скачивание.
Примечание для формата PDF: Удобное оглавление
с гиперссылками размещено слева. Если его не видно, то эту опцию нужно включить.
Например в Foxit PDF Reader, вверху View, и поставить
галочку у Bookmark.
Предлагаемое учебное пособие предназначено для
студентов, изучающих курс «Психологическая диагностика» в высших учебных
заведениях. Книга знакомит читателя с понятийным аппаратом, основными
теоретическими проблемами психологической диагностики, а также с ее
специфическим инструментарием.
Пособие может быть использовано при подготовке
студентов и аспирантов дневного и заочного отделений, повышении квалификации и
переподготовке преподавателей и других специалистов, в работе которых необходимы
знания по психологической диагностике
Тема конфликта, освещаемая в настоящей хрестоматии,
ныне актуальна как никогда раньше. Невероятная сложность жизни в современном
обществе неизбежно усугубляет извечное недовольство людей друг другом.
Разнообразные конфликты сопровождают наше
существование на каждом шагу. Они влекут напрасную трату времени и сил,
переполняют людей ядом негативных эмоций, пагубно влияют на здоровье. Однако
полностью избавиться от конфликтов невозможно. Поэтому умение разрешать их
позитивным образом является сегодня жизненно необходимым. Освоение своего рода
"техники безопасности" в общении снизит количество, напряженность и вредные
последствия конфликтов. Психологически культурный человек умеет разрешать их без
битв и катастроф.
Внимательное изучение работ, собранных в данной
хрестоматии, позволит понять, как правильно, с наименьшими издержками,
распутывать клубки взаимных претензий и обид. Изучение и применение приведенных
здесь конфликтологических техник поможет сделать жизнь более приятной, спокойной
и гармоничной.
Формат:
chm
/ zip
Размер:475 Кб
Скачать / Download файл
Формат:
doc
/ zip(В
формате chm, см. выше, лучше, здесь практически
txt.)
4-е изд., перераб.
и доп. - СПб.: Питер, 2004 - 592 с.
Данное издание— первый в нашей стране учебник по
курсу практической психологии образования, впервые опубликованный в 1997 году и
ставший основным для преподавателей и студентов, обучающихся но специальности
031000 (педагогика и психология). На сегодняшний день это единственное издание,
в котором дано систематическое изложение основных теоретических, методических и
практических вопросов, входящих в содержание дисциплины предметной подготовки
«Психологическая служба в образовании». Особое внимание в ней уделяется способам
практической реализации научных знаний в работе с детьми. В основных разделах
учебника представлены разнообразные программы и методы работы психолога с детьми
дошкольного и школьного возраста.
Учебник предназначен для студентов психологических
факультетов университетов и институтов, слушателей факультетов и курсов
повышения квалификации. Он может быть также полезен педагогам, воспитателям,
родителям — всем интересующимся проблемами развития и воспитания детей.
2-е изд., доп. и
перераб. - СПб.: Питер, 2003. -
560 с.
Уникальное учебное пособие содержит все необходимое
для активного усвоения психологической теории, приобретения профессиональных
навыков, для успешного решения практических задач.
Практикум рассчитан на преподавателей, аспирантов,
студентов и начинающих специалистов различных психологических специальностей,
студентов педагогических и медицинских вузов, а также слушателей спецфакультетов
переподготовки кадров психологического профиля.
преподавателей кафедр психологии гуманитарных вузов и всех читателей,
интересующихся теоретическими и прикладными аспектами психологической науки.
Формат:
djvu
/ zip (2003, 2-е изд., 560с.)
Размер:
4,15 Мб
Скачать / Download файл
Формат:
doc
/ zip (2000, 1-е изд., 560с.)
Размер:8,86 Мб
Скачать / Download файл
(Яндекс - Народ. Диск.)
1) Введите 6 цифр. 2) Нажмите зеленую кнопку. 3) На следующей странице
(если стоит галочка) обязательно уберите галочку из графы "Установить Яндекс Бар",
иначе Вы ничего не сможете скачать. 4) Нажмите ссылку и начнется скачивание.
Учебник представляет собой систематическое изложение
предмета одной из новых политологических субдисциплин - политической психологии.
Учебник включает в себя три части. Первая -
посвящена традиционным для любого курса темам: предмету, методологии и истории
данной дисциплины. Во второй части рассматриваются политико-психологические
феномены в массовом сознании. Третий раздел учебника акцентирует внимание
читателя на проблемах личности в политике - ее политический менталитет и
политическое поведение, восприятие индивидом власти и политических лидеров.
Особое внимание уделено в учебнике изучению личностей и имиджей политических
лидеров вообще и современных российских политических лидеров в частности.
Учебник предназначен для студентов, магистрантов,
аспирантов, изучающих политические и психологические науки.
4-е изд., перераб.
и доп. - СПб.: Дидактика Плюс, 2001 - 368 с.
Изложена концепция практической психологии в связи с
гуманизацией высшего образования в современных условиях. Книга состоит из
четырех частей. В первой части дается анализ психологии индивидуальности,
предлагаются психологические тесты, которые помогут составить психологический
портрет индивидуальности.
Во второй части раскрываются особенности групповой
деятельности, общения и конфликтных ситуаций.
В третьей части дается анализ профессиональной и
предпринимательской деятельности, инженерного творчества, психологии
безопасности и рекламы.
В заключительной четвертой части раскрываются
проблемы психологии личной и обыденной жизни, психологической помощи. Даются
рекомендации и упражнения по выходу из психологических кризисов и выбору
жизненных позиций: выигрывающего и проигрывающего.
Книга может быть рекомендована как учебник «по курсу
психологии для вузов и для широкого круга читателей и специалистов.
6-е изд., перераб.
и доп. - М.: Академический Проект, 2003 - 496 с.
Учебник освещает вопросы профессиональной этики и
практической психологии, психодиагностики, психологической коррекции и
психотерапии Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы
психологического консультирования, взаимодействия психолога с представителями
смежных профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками)
В «Практикуме по психологическому консультированию»
дополняющем учебник, даны практические задания на освоение техники
психологического консультирования.
Издание предназначено для студентов, изучающих
психологию, а также для всех специалистов, работающих с людьми.
Формат:
pdf
/ zip
(2003, 6-е
изд., 496с.)
Размер:1,7 Мб
Скачать / Download файл
Формат:
doc
/ zip
(2001, 6-е изд., 480с. Здесь плохое
форматирование; pdf не идеал, но получше.)
Учебное пособие адресовано студентам и
преподавателям вузов и средних специальных педагогических и психологических
учебных заведений; педагогическому персоналу различных учебных заведений. Может
использоваться для самостоятельной работы студентов, как иллюстративный материал
на лекциях и семинарских занятиях, при подготовке к экзаменам и зачетам, а также
при дистанционном обучении.
В пособии рассматриваются основные проблемы
педагогической психологии: психологические особенности обучения, воспитания,
усвоения знаний; психологические аспекты различных теорий обучения; проблемы
педагогического общения и психологические механизмы его оптимизации. Материал
изложен в виде логических схем, таблиц и опорных конспектов.
2-е изд., перераб.
и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2003 - 544 с.
В учебном пособии в соответствии с государственным
образовательным стандартом рассматриваются основные проблемы педагогической
психологии: психологические аспекты образовательной деятельности, педагогической
и учебной деятельности, психологические особенности обучающихся и педагогов,
психологические характеристики обучения в начальной и средней школе,
профессионального образования, проблемы воспитания. В него включены
психодиагностические методики по выявлению индивидуальных особенностей учащихся,
педагогов, мотивации, профессиональных склонностей.
Предназначено для студентов, аспирантов, слушателей
ФПК, изучающих дисциплину `Педагогическая психология`, а также преподавателей
школ, техникумов, вузов, интересующихся проблемами педагогической психологии.
2-е изд., перераб.
и доп. - М.: Академия, 2005 -
400 с.
В книге освещены основные разделы курса «Педагогика
и психология высшего образования», который читается во многих вузах. Дается
краткий очерк истории и современного состояния высшей школы в России,
анализируются тенденции развития высшего образования за рубежом. В
систематической форме излагаются психолого-педагогические проблемы обучения в
высшей школе. Наиболее развернуто представлены такие разделы, как психология
деятельности, психология личности, психодиагностика в высшей школе, развитие
творческого мышления в обучении, активные методы обучения, технические средства
обучения, специфика профессиональной деятельности преподавателя вуза.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть
интересно и полезно аспирантам, преподавателям высших учебных заведений,
слушателям факультетов повышения квалификации, педагогам.
Как мы посредством ощущений и восприятий получаем
информацию о внешнем мире? Это основной вопрос, который рассматривается в данной
книге. Автор объясняет, как материальный мир воздействует на наши органы чувств,
стимулируя их, и как, в свою очередь, нервная система интегрирует и обрабатывает
раздражение, преобразует его в различные ощущения и восприятия. X. Шиффман
рассматривает ощущение и восприятие в рамках биологического поведенческого
контекста, сопоставляя между собой теории, принципы и наиболее значительные
открытия, опираясь на уточненные специально для пятого издания данные, имеющиеся
в этой области науки. Кроме того, приводятся сведения о клинических и
патологических состояниях нервной системы, которые отражаются на
функционировании сенсорно-перцептивной сферы.
Книга может быть рекомендована в качестве
замечательного учебника для студентов, великолепного справочно-информациоиного
пособия для преподавателей психологических и соответствующих педагогических
факультетов вузов. Несомненно, предлагаемый материал заинтересует и
любознательного читателя.
В учебном пособии, подготовленном на основе
многолетнего чтения спецкурса, излагается один из важнейших разделов современной
психологии — психология когнитивных (познавательных) стилей, характеризующих
индивидуальные различия между людьми в способах познания окружающего мира.
Описывается история изучения когнитивных стилей и современное состояние
стилевого подхода. Впервые описан феномен «расщепления» полюсов когнитивных
стилей, на основе которого предлагается новая трактовка когнитивных стилей как
метакогнитивных способностей. Определяется их роль в регуляции интеллектуальной
деятельности. Обсуждается вопрос об учете познавательных стилей учащихся в
процессе обучения.
Для студентов и преподавателей психологических
факультетов, специалистов в области общей и дифференциальной психологии,
школьных психологов и педагогов.
Вы держите в руках книгу, которая является самым
популярным изданием в мире по когнитивной психологии, пережившим шесть
международных изданий. Ее автор Р. Солсо, профессор Университета Невада-Рено
(США) – всемирно признанный бесспорный авторитет в этой области. К тому же он
владеет блестящим стилем изложения и мастерством говорить просто о сложных
вещах, что делает эту книгу увлекательной и полезной не только для специалистов.
В книге последовательно и целостно излагаются
теоретические и эмпирические основы когнитивной психологии, представлен ясный,
убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как
репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука.
Предлагаемое вниманию читателей издание является
полностью переработанным, особое внимание уделено одной из прогрессивных научных
областей - нейропознанию, оказывающей существенное влияние на современное
понимание человеческой психики. Кроме того, в качестве доказательств когнитивных
теорий представлены данные новейших нейрокогнитивных исследований. Книга
существенно дополнена современной информацией по физиологии и смежным темам,
включая последние достижения технологий нейрокогнитивного отображения.
Адресована студентам, аспирантам, преподавателям факультетов и отделений
психологии вузов, а также всем, кто интересуется функционированием разума.
5-е изд., перераб. и доп. - М.:
Академический проект, 2004. - 576 с.
Учебник представляет результат многолетнего опыта
преподавания автором курса "История психологии" в Московском государственном
университете. Представлено систематическое изложение истории отечественной и
зарубежной психологии от Античности до настоящего времени как процесса изменения
предмета, методов и основных проблем психологического познания. Рассмотренные
трансформации предмета психологии в совокупности представляют выработанные
наукой на протяжении многовекового пути ее развития подходы к познанию
психического. В данное издание вошел новый материал, основанный на
первоисточниках и исследованиях последних лет.
Книга предназначена прежде всего для студентов,
аспирантов и преподавателей психологических факультетов университетов.
СПб.: Питер, 2003 - 544 с.
(Сер. "Мастера психологии")
Данная книга — первое и наиболее полное в
отечественной психологии систематическое рассмотрение вопроса о физиологических,
психических и социальных различиях мужчин и женщин с учетом многочисленных
отечественных и зарубежных исследований. Издание является логическим развитием
курса, изложенного в учебнике этого же автора «Дифференциальная психофизиология»
(«Питер», 2001). Помимо обсуждения теоретических и методологических вопросов, в
книге представлены методики изучения полоролевых особенностей мужчин и женщин.
Каждый, кто стремится полноценно прожить жизнь,
добиться успехов в обществе, а главное, ощущать радость жизни, должен уметь
управлять собой, противостоять обстоятельствам, изменять себя, если это
необходимо. Широкие и глубокие знания - это не только условие высокой
профессиональной квалификации, но и важнейший ресурс, который, в отличие от
природного сырья, не исчерпывается, а приумножается.
Учебник предназначен, в первую очередь, студентам
как высших, так и средних специальных учебных заведений, а также слушателям
различных курсов повышения квалификации и усовершенствования специалистов и,
конечно же, всем тем, кто хочет улучшить свою жизнь, свою профессиональную
состоятельность и здоровье через умение влиять на свои эмоции, самосознание,
через способность "выстаивать" в трудных жизненных ситуациях.
В учебном пособии представлена новая отрасль
психологической науки — гендерная психология. По разным проявлениям психики и
поведения сравниваются девочки и мальчики, женщины и мужчины. Используются
материалы многочисленных отечественных и зарубежных исследований (в том числе —
не переведенных на русский язык). Учебные задания разнообразны: подготовка
доклада и реферата, проведение пилотажных исследований, тренинговые упражнения,
темы групповых дискуссий, творческие задания. В Приложении помещены методики,
используемые для сравнения мужчин и женщин по различным позициям. Некоторые из
них представлены как учебные задания. Их применение позволит студентам и
аспирантам приобрести навыки работы с данными методиками.
Учебное пособие предназначено для студентов и
аспирантов, обучающихся по специальности «Психология». Оно может быть также
полезно преподавателям, которые читают курс гендерной психологии, и
специалистам, чьи профессиональные интересы связаны с проблемами дифференциации
мужчин и женщин.
10-е изд., перераб. и доп. - М.:
Академия, 2006. - 608 с.
В учебнике раскрываются вопросы феноменологии
развития и бытия человека с рождения до взрослости. Представлена авторская
позиция на условия развития, определяемые реалиями предметного и природного
мира, реалиями образно-знаковых систем, социального пространства. Отдельно
обсуждаются реалии внутреннего пространства психики человека. Индивидуальное
развитие человека рассматривается в двух ипостасях: как социальной единицы и как
уникальной личности. Раскрывается авторская концепция механизмов
(идентификация—обособление), определяющих развитие личности и ее социальное
бытие.
Для студентов психолого-педагогических факультетов
педагогических университетов, психологов, а также всех, кого интересуют проблемы
возрастной психологии и психологии развития личности.
или
